01.11.2022

Українська література

5-Г клас

Любі діти, сподіваюсь, що ви всі впоралися із завданням скласти план до казки Івана Франка "Фарбований Лис" і готові переповідати її за цим планом. Через об"єктивні причини я не можу сьогодні вийти з вами на зв"язок - тому послухаю ваші перекази на наступному уроці. Сьогодні ж попрошу вас самостійно опрацювати теоретичний матеріал підручника за назвою

 на сторінці 75. Далі розгорніть зошит з української літератури, зазначте дату і назву "Класна робота" і випишіть із казки "Фарбований Лис" усіх головних і другорядних персонажів.

Далі знайдіть у Інтернет-мережі мультфільм "Лис Микита" і перегляньте його, дайте відповідь на запитання:

Домашнє завдання: ст. 76 (ознайомитися з життєвими віхами письменника Василя Короліва-Старого).

 01.11.2022

Українська мова

5-Г клас

Любі діти, сьогодні ми продовжуємо працювати з темою "Префікс і суфікс у словах". З цією метою прошу вас укотре переглянути теоретичний матеріал із зазначеної теми, а саме: правила на ст.. 62-63:

Далі розгорніть робочий зошит і, указавши сьогоднішню дату і назву "Класна робота", виконайте письмово вправу 146. Сфотографуйте її й надішліть мені у Вайбер чи Телеграм.

Домашнє завдання: параграф 19, правило

вправа 148.

 01.11.2022

Українська література

8-А клас

Любі діти, сподіваюся, що ви опрацювали інформацію про життєві віхи Лесі Українки і налаштувалися на вивчення її творчості. Сьогодні ми розглянемо поезію "Давня весна". З цією метою читаємо текст поезії:

Далі аналізуємо поезію за завданнями на ст.. 9-11 (частина 3 друкованого зошита).

Домашнє завдання: опрацювати ст. 12 друкованого зошита.

УВАГА!!! Прошу тих учнів, хто не склав мені читання напам"ять поезії Т.Шевченка "Мені однаково...", обов"язково надіслати мені його.

 01.11.2022

Українська мова

8-А клас

Любі діти, сьогодні опрацьовуємо тему "Другорядні члени речення. Поширені й непоширені речення", а також "Однорідні члени речення". Спочатку нагадайте собі теоретичні знання з вищевказаної теми (ст.. 1-4 друкованого зошита за листопад):

Далі усно виконуємо вправу 5 на ст. 1

та вправу 4 на ст. 1

Домашнє завдання: опрацювати ст. 5 і за бажанням узяти участь у конкурсі "Найрозумніший" на ст. 3. Удачі!

 01.11.2022

Українська мова

11 клас

Любі діти, сьогодні ми продовжуємо працювати з темою "Види односкладних речень". З цією метою прошу вкотре переглянути теоретичний матеріал за довідником О. Авраменка  (прошу звернути особливу увагу на винятки із правил!!!!)

і виконати тестові завдання на стор.. 233-235. Наш наступний урок ми почнемо саме з аналізу виконання цих тестових завдань. Тому прошу в кожному з варіантів речень підкреслити головні члени речення. Удачі вам і до зустрічі!

 01.11.2022

Етика

5-Б клас

Любі діти, запрошую вас на урок етики. Сьогодні ми узагальнюємо знання з теми "Моральні норми" і переходимо до вивчення нового розділу. Тому першочергово прошу опрацювати урок 8 на стор.. 40-41. Цей урок поданий у вигляді настільної гри, у ході якої треба пройти визначений маршрут, виконавши всі запропоновані завдання. Не забудьте за кожне виконане завдання виставляти собі бали й підрахувати їх після закінчення подолання всього маршруту. Зичу удачі!

Далі прошу розгорнути зошит із етики і, зазначивши сьогоднішню дату і назву "Класна робота", записати тему нового розділу:

Далі вказуємо тему сьогоднішнього уроку:

Далі переглядаємо зображення на малюнку і відповідаємо на поставлені запитання.

Далі читаємо матеріал у підручнику за назвою "Що таке совість і відповідальність перед собою?" (ст.. 42-43) і виписуємо в робочий зошит визначення понять "совість" і "сумлінна людина".

На закінчення читаємо матеріал за назвою "Як почуття сорому допомагає дотримуватися моральних настанов?"

Домашнє завдання: виконати письмово в зошиті завдання 4 на стор. 45.

 31.10.2022

Українська мова

11 клас

Любі діти, на часі повторення теми "Односкладні речення". Сьогодні пропоную вам нагадати основні тези до цієї теми за допомогою речень-цитат із пісень українського гурту "Океан Ельзи". 

Закріпити цей матеріал варто за довідником О. Авраменка, а саме: ст.. 232 - 233, зверніть особливу увагу на винятки із правил.

Далі виконуємо вправу 2 на ст. 233 і надсилаємо її виконання мені у Вайбер чи Телеграм. Чекатиму на ваші роботи!

Домашнє завдання: виконати тестові завдання на ст. 233-234.

 27.10.2022

Українська мова 

8-А клас

Любі діти, ми з вами закінчуємо працювати з темою "Головні члени речення" і переходимо до розгляду теми "Другорядні члени речення". Прошу всіх, хто вчора не надіслав мені свої тестові відповіді на підсумкові завдання попередньої теми, - надіслати їх сьогодні. 

Нагадую вам їх!!!

1.     Головне слово словосполучення виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті 

А. танцювати вальс

Б. знання звичаїв

В. лист від брата

Г. дуже швидко

2.     ПРАВИЛЬНО виділено головне слово словосполучення у варіанті 

А. ішли співаючи

Б. мрія про щастя

В. берег моря

Г. прийшли ввечері

3.     Простим є словосполучення 

А. початок навчального року

Б. засвоїти новий матеріал

В. вивчив англійську мову

Г. зупинилися поблизу дому

4.     Складним є словосполучення 

А. хтось із друзів

Б. перегляд цікавого фільму

В. виконати згідно з планом

Г. веселитися від душі

5.     Дієслівним є словосполучення 
А. читання вголос

Б. виконаний ідеально

В. п’ятеро учнів

Г. зрада товариша

6.     Іменниковим є словосполучення 
А. допомога сусідові

Б. вивчати сумлінно

В. дуже голосно

Г. списавши в зошит

7.     Лише словосполучення наведено в рядку 
А. написав вірш, промінь сонця, опанувати знання

Б. Чорне море, посадити город, дорога праворуч

В. цікавий мультфільм, вітер віє, смачна страва

Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати

8.     Простий підмет ужито в реченні 
А. Пролетіла зграйка чайок і зникла за лісом щогл (П. Панч).

Б. Остап із Соломією звернули зі шляху на поле (М. Коцюбинський).

В. Багато вогнів мерехтіло вдалині (С. Скляренко)

Г. Сонце сідало за гору, поволі гасло в далеких водах (В. Близнець).

9.     Речення з простим присудком подано у варіанті 
А. Він з того тяжкого дня перестав ходити до річки (Д. Павличко).

Б. Лось обтрушував із себе воду й скалки льоду (Є. Гуцало).

В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері (М. Стельмах).

Г. А сніг звичайним став (І. Жиленко).

10.  Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті
А. Ми почали вивчати творчість Зірки Мензатюк.

Б. Буде батько проводжати доньку.

В. Він має бажання вчитися на відмінно.

Г. Бабуся попросила придбати молока.

11.  Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті 
А. Бажання творити добро залишилося зі мною.

Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного.

В. Дідусь сів перепочити з дороги.

Г. Чоловік дуже хотів допомогти.

12.  Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид присудка 
Лице було сумним і зосередженим (Г. Тютюнник)

13.  Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид підмета 
Михайлик з братом підійшли до школи.

ЗАВДАННЯ НА СЬОГОДНІШНІЙ УРОК!

Опрацювати за друкованим зошитом (частина 3-4) новий матеріал

Виконати вправу 3, сфотографувати й надіслати мені. Чекаю на ваші роботи!

 

 

 

 

 27.10 2022

Українська література 

8-А клас

Любі діти, я так само терпляче чекаю, коли ви мені надішлете вивчену вами напам"ять поезію Т.Шевченка "Мені однаково..." На сьогоднішній день оцінку за цей вид домашньої роботи отримала лише одна учениця. Прошу не забувати, що ця оцінка виставляється окремою колонкою, і хто не надішле своє виразне виконання вірша напам"ять - має шанс отримати за нього оцінку низького рівня в журнал. Відтак тематична оцінка також ризикує бути нижчою. Тому сьогодні прошу виконати це завдання і надіслати його мені у Вайбер чи Телеграм.

Домашнє завдання: з наступного тижня ми працюватимемо за друкованим зошитом (частина 3, електронна версія вже є чинною); опрацювати в ньому Урок 1 (ст..3 - 6) - життєві віхи Лесі Українки.

 27.10.2022

Українська мова

11 клас

Любі діти, завдання на сьогоднішній урок лишаю незмінним, оскільки відповіді на тестові завдання (а воно було неважким) надіслала лише одна учениця. Прошу виконати завдання і надіслати на них відповіді протягом дня. Дякую.

1. Визначте просте речення.

а) Ось ти ідеш повільною ходою і слухаєш, як день шумить життям (В.Сосюра).
б) У сухий настій лісових трав і квітів вплітається повів яблук і меду (М.Стельмах).
в) Шумує Черемош, і дорога біжить до нього, мов потік (М.Стельмах).
г) Вечір опускається в гори, і грудочки першого снігу блищать на них (М.Стельмах).
ґ) У своїй річці й рибка, здається, усміхається нам; на чужині й соловейко не співає (О.Брик).

2. Укажіть складне речення.

а) Гомоніла пуща лунко, стоголосо, зелено-пурпурні розчесали коси сосни вікові (Д.Фальківський).
б) Останні вже дукати береза на пальцях лічить, літу віддає (Л.Костенко).
в) Яка прекрасна і невблаганна осінь переступає в шурхоті яснім! (О.Омельченко).
г) У небуття пішло минуле, в прірву над обривом (В.Лагода).
ґ) Часом присниться синій барвінок, сивий полин, сум чебрецевий, озеро в лісі, тихий зарінок…(В.Стус).

3. Укажіть розповідне речення.

а) Натхненно і палко любім, чернівчани, величне й квітуюче місто своє! (В.Бабух).
б) Від лихого поли вріж та тікай (Народна творчість).
в) День хвалять увечері, а вечір уранці (Народна творчість).
г) Не криви писка коло чужої миски (Народна творчість).
ґ) Наперед спитайся, а тоді вже лайся (Народна творчість).

4. Визначте  питальне речення (розділові знаки в кінці речення опущені).

а) Найпростіше образитися на того, хто найближчий тобі, найдорожчий (А.Дімаров).
б) І чому так виходить, друзі мої, що найлегше посваритися саме з тим, кого найбільше любиш (А.Дімаров).
в) Краю рідний, мій коханий краю, як кохав тебе я щиро змалку (М.Старицький).
г) Палай повсякчас! Радій світанню (М.Самійленко).
ґ) Предивний сон і звеселив, і налякав мене неждано (П.Куліш).

5. Укажіть спонукальне речення.

а) Десь полум’я шипить зміїно, та я нічого не боюсь, бо я до тебе, Україно, живим чи мертвим повернусь (Д.Павличко).
б) Щось несказанно чарівне й зворушливе криється в природі (М.Стельмах).
в) Посаджу я садок край дороги із черешень, з яблук розлогих (О.Довгий).
г) Князь наказав збирати рать (Олег Ольжич).
ґ) Летіть, птахи, не журіться, в Дунай-річку задивіться (П.Усенко).

6. Визначте поширене речення.

а) Приїздіть, будь ласка! (П.Рудченко).
б) Рідна мати моя, ти ночей не доспала (А.Малишко).
в) Не плач, Катерино…(Т.Шевченко).
г) Затінок. Сутінь (Л.Костенко).
ґ) Сонце почало допікати (Панас Мирний).

7. Укажіть складне речення, усі частини якого є непоширеними.

а) Чи чули ви, як верби ридають на березі, втративши воду? (М.Чернявський).
б) І вчувалося кленам і соснам, що над ними вже й неба нема (М.Сингаївський).
в) Зійшли сніги, шумить вода (П.Грабовський).
г) Все спить, однак вже я не сплю (М.Рильський).
ґ) Торохнув грім, немов на залізний дах сипнули повну шаньку каштанів (Григір Тютюнник).

 27.10.2022

Українська література

11 клас

Любі діти, я так само терпляче чекаю на літаналізи тих із вас, хто ще не надіслав їх мені. Проте в п"ятницю я закриваю цю тему і виставляю бали відповідно до робіт, які ви надіслали чи не надіслали. Тому прошу не ображатися і прийняти заслужені оцінки. Для тих, хто вже отримав тематичні оцінки, завдання на сьогоднішній урок: опрацювати всі тестові завдання за темою "Проза "Розстріляного відродження". З цією метою ви берете довідник О.Авраменка і працюєте з тестовими завданнями за такими сторінками:

М. Хвильовий, новела "Я (Романтика)" - ст.. 420-423.

В. Підмогильний, роман "Місто" - ст.. 426-430.

Ю.Яновський, роман "Майстер корабля" - ст.. 432-436.

Після кожного блоку тестових завдань перевірте відповіді за довідником. Якщо маєте багато помилок - ще раз перечитайте коментарі до твору та сам твір. Удачі в роботі!

 26.10.2022

Українська мова

8-А клас

Любі діти, прошу сьогодні попрацювати самостійно з тестовими завданнями: закріплюємо вивчену тему, виконуємо завдання, фотографуємо результат і надсилаємо мені у Вайбер чи Телеграм. Чекаю на ваші роботи!

 

1.     Головне слово словосполучення виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті 

А. танцювати вальс

Б. знання звичаїв

В. лист від брата

Г. дуже швидко

2.     ПРАВИЛЬНО виділено головне слово словосполучення у варіанті 

А. ішли співаючи

Б. мрія про щастя

В. берег моря

Г. прийшли ввечері

3.     Простим є словосполучення 

А. початок навчального року

Б. засвоїти новий матеріал

В. вивчив англійську мову

Г. зупинилися поблизу дому

4.     Складним є словосполучення 

А. хтось із друзів

Б. перегляд цікавого фільму

В. виконати згідно з планом

Г. веселитися від душі

5.     Дієслівним є словосполучення 
А. читання вголос

Б. виконаний ідеально

В. п’ятеро учнів

Г. зрада товариша

6.     Іменниковим є словосполучення 
А. допомога сусідові

Б. вивчати сумлінно

В. дуже голосно

Г. списавши в зошит

7.     Лише словосполучення наведено в рядку 
А. написав вірш, промінь сонця, опанувати знання

Б. Чорне море, посадити город, дорога праворуч

В. цікавий мультфільм, вітер віє, смачна страва

Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати

8.     Простий підмет ужито в реченні 
А. Пролетіла зграйка чайок і зникла за лісом щогл (П. Панч).

Б. Остап із Соломією звернули зі шляху на поле (М. Коцюбинський).

В. Багато вогнів мерехтіло вдалині (С. Скляренко)

Г. Сонце сідало за гору, поволі гасло в далеких водах (В. Близнець).

9.     Речення з простим присудком подано у варіанті 
А. Він з того тяжкого дня перестав ходити до річки (Д. Павличко).

Б. Лось обтрушував із себе воду й скалки льоду (Є. Гуцало).

В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері (М. Стельмах).

Г. А сніг звичайним став (І. Жиленко).

10.  Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті
А. Ми почали вивчати творчість Зірки Мензатюк.

Б. Буде батько проводжати доньку.

В. Він має бажання вчитися на відмінно.

Г. Бабуся попросила придбати молока.

11.  Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті 
А. Бажання творити добро залишилося зі мною.

Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного.

В. Дідусь сів перепочити з дороги.

Г. Чоловік дуже хотів допомогти.

12.  Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид присудка 
Лице було сумним і зосередженим (Г. Тютюнник)

13.  Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид підмета 
Михайлик з братом підійшли до школи.