01.04.2021

6-А клас

Українська мова

Мої вітання всім вам, любі діти! Після нашої онлайн-зустрічі я хочу зазначити, що ті, хто на неї з’явився, - молодці! Звичайно, я хочу вас заохотити гарними оцінками. Тож залежно від частки вашої участі в ході зустрічі матимете оцінки високого й достатнього рівнів. Дякую вам, що стараєтесь і сумлінно працюєте. А наразі ми продовжуємо закріплювати тему «Дієвідмінювання дієслів» і я вам пропоную переглянути відеоматеріал, який нагадає, як визначити дієвідміну дієслова та які літери, відповідно до цього, потрібно писати в особових закінченнях дієслів.

Далі виконуємо вправи 2, 3, 5 на сторінці 34 друкованого зошита (частина 7).

Далі читаємо правило, уміщене у вправі 7 на сторінці 35, і виконуємо вправи 7 (2 частина) та 8.

Дякую за роботу!

Домашнє завдання: опрацювати сторінку 38 і взяти участь у конкурсі «Найрозумніший» на сторінці 36.

 29.03.2021

6-А клас

Українська мова

Любі діти, вітаю вас після канікул у дистанційному форматі, щиро сподіваючись, що його термін буде недовгим. По-перше, хочу наголосити, що ті учні, які не надіслали мені виконану контрольну, отримають за неї оцінки низького рівня, а всіх, хто сумлінно над нею попрацював, відзначу додатковими дивідендами до тематичної оцінки. Перед вступом до нової теми хочу звернути вашу увагу на повторення розглянутих протягом навчального року тем. Самі ж розумієте: ЗНО – це всі мовознавчі розділи, уміщені в тестах, розташованих за довільним порядком. Тому нам не можна забути жодного з них і ні єдиного їхнього реквізиту зокрема. Найкращою перевіркою (як ви вже здогадалися!) є мовознавчий диктант «12 балів», який цього разу охопить фонетику, будову слова, лексикологію та вивчений сегмент морфології. Тож прошу повторити все вивчене за вищевказаними темами і, уважно прочитавши завдання, якісно їх виконати. Зразу попереджаю: готові роботи фотографуємо та надсилаємо мені на Viber (0634559947) чи на електронку (petlyashenkoirina@gmail.com)

Мовознавчий диктант «12 балів»

1.       Записати фонетичною транскрипцією слово діяльність.

2.       Виконати аналіз слова засвітити за будовою (закінчення, основа, корінь, афікси).

3.       Виправити лексичну помилку в словосполученні учбовий корпус.

4.       Який із іменників - компанія чи кампанія - можна узгодити з прикметником виборча?

5.       Визначити відміну – І, ІІ, ІІІ чи ІV - іменника зрілість. Визначити також групу – тверду, м’яку чи мішану – цього іменника.

6.       Визначити рід іменника фламінго.

7.       Визначити розряд – якісний, відносний, присвійний – прикметника у словосполученні овечі шкарпетки.

8.       Записати числівник вісімсот сорок сім в орудному відмінку.

9.       Узгодити числівник з іменником: 5 (учень).

10.   Записати дієслово написати у всіх п’яти формах (інфінітив, особова, безособова, дієприкметник, дієприслівник).

11.   Яким членом речення виступає дієслово слухати в реченні Мистецтво слухати дано не кожному.

12.   Відредагуйте речення Я купив цю собаку ще будучи цуценям.

Успіху вам, любі мовознавці! Пам’ятаймо: важко в шкільному навчанні – легко на ЗНО! Чекаю на ваші роботи протягом дня!

 11 клас. 19.03.2021

Літературний диктант за темою «Давня українська література і фольклор»

(виконати й надіслати протягом дня)

1.       Які календарно-обрядові пісні належать до літнього циклу?

2.       «…Попереду Дорошенко Веде своє військо, військо запорізьке хорошенько…» Із якої пісні (суспільно-побутової чи історичної ) ці слова?

3.       Який художній засіб ужито в рядках пісні: «Стоїть явір над водою,

В воду похилився; На козака незгодонька. Козак зажурився»?

4.       Який художній прийом є характерним для балади?

5.       Героїня якого фольклорного твору «потурчилася, побусурменилася», але не втратила чуття любові до рідного краю і співвітчизників?

6.       Назвати основні ознаки думи як фольклорного жанру.

7.       Який художньо-фонетичний прийом ужито в рядку пісні Марусі Чурай:

 «— Грицю, Грицю, до роботи! — В Гриця порвані чоботи…»?

8.       У «Повісті минулих літ» є вислів «Іду на Ви!». Кому він належить?

9.       Указати, який епізод є кульмінацією «Слова про похід Ігорів».

10.   Укажіть будову байок Григорія Сковороди.

11.   Поясніть алегоричність образів Бджоли та Шершня (на кого вони вказують) із однойменної байки Григорія Сковороди.

12.   Який письменник у своєму творі використав поезію Григорія Сковороди «Всякому місту – звичай і права…»?

Домашнє завдання: прочитати й опрацювати в читацькому щоденнику поему Івана Котляревського "Енеїда".

 6-А клас. Українська мова.

18.03.2021

Любі діти, мої вам вітання на уроці української мови. Оскільки ми з вами вкотре змушені перейти на дистанційну форму навчання, контрольну роботу за темою «Дієслово як частина мови» ми напишемо у форматі мовознавчого диктанту та творчого завдання. Відразу попереджаю: виконані роботи фотографуємо й надсилаємо мені на Viber (0634559947) чи електронну адресу  petlyashenkoirina@gmail.com. Чекатиму на ваші роботи! Успіху вам!

 

Контрольна робота за темою «Дієслово як частина мови».

І рівень. Мовознавчий диктант.

1.     У якій формі вжито дієслово заспівавши?

2.     Указати форму дієслова посутеніло.

3.     Яким членом речення виступає дієслово читати в реченні

Читати - річ дуже корисна.

4.     Яким членом речення виступає дієслово подорожувати в реченні Бажання подорожувати не полишало мене протягом усього життя.

5.     Яким членом речення виступає дієслово нагадати в реченні

Я зайшов нагадати колегам про прийдешнє свято.

6.     Указати вид дієслова напишу.

7.     Указати спосіб дієслова поспішай.

8.     Визначити особу й число дієслова співатимуть.

9.     У якому часі вжите дієслово здобув?

10.  Переписати речення, знімаючи риски та вставляючи пропущені розділові знаки: Він не/доїв свого сніданку бо знав що мусить нагодувати ним пса Пірата який не/доїдав.

11.  Утворити всі особові форми дієслова ходжу.

12.  Скласти фонетичний запис дієслова засвітити.

ІІ рівень. Скласти мінідіалог за темою «Будьмо здорові!», використовуючи дієслова дійсного, умовного й наказового способів.