25.05.2023

Українська література

8-А клас

Любі діти, на сьогоднішньому уроці вивчаємо останній твір із навчальної програми 8 класу за назвою "Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання". Пропоную сьогодні послухати скорочений аудіоваріант твору:

По можливості після уроку, у вільний час, слухаємо повний обсяг тексту твору:

 22.05.2023

Українська мова

11 клас

Любі діти, сьогодні я ще чекаю на контрольні роботи Басакіна Романа, Бєлкіної Катерини, Дорощука Романа, Жибер Вікторії, Курінної Юліани та Старушенка Дениса. Прошу якнайшвидше їх надіслати, оскільки протягом цього тижня необхідно визначатися з семестровою та річною оцінками.

А ми продовжуємо готуватися до НМТ-тесту, і сьогодні я пропоную вам повправлятися у розв"язанні відповідних завдань однієї з сесій 2021 року. Тому заходимо за посиланням і виконуємо запропоновані завдання. Якщо виникнуть запитання, готуйте їх на завтрашній урок: усі проблемні ситуації розглянемо. https://zno.osvita.ua/ukrmova/453/

https://zno.osvita.ua/ukrmova/453/

 18.05.2023 

Українська література

8-А клас

Любі діти, сьогодні працюємо над тематичною контрольною роботою. Задля цього прошу нагадати зміст прочитаного вами оповідання Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало" або повісті Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути" і скласти за їхнім змістом структурований твір-роздум за темою "Свобода повинна бути мудрою". Укотре нагадую структуру твору-роздуму: теза - аргумент - приклад із прочитаного твору - висновок. Обсяг роботи - до однієї сторінки.

 Чекаю на ваші роботи!

Тематична контрольна робота

Твір-роздум "Свобода повинна бути мудрою".

 17.05.2023

11 клас

Українська мова

Річна контрольна робота за темою «Повторення вивченого».

І рівень. Мовознавчий диктант «Фонетика. Лексикологія. Морфологія» (6 балів).

1.     Запишіть фонетичною транскрипцією слова: постійний, лічба.

2.     Із двох паронімів – перекладна і перекладацька – оберіть той, який узгоджується у словосполученні зі словом «ремарка».

3.     Укажіть відміну і групу іменника кресляр.

4.     Укажіть розряд прикметника «овечий» (якісний, відносний чи присвійний) у словосполученні «овечий кожух».

5.     Узгодьте правопис числівника з іменником (записати словами): 4 (робітник).

6.     Визначте, займенником чи сполучником є слово «що» в реченні: Я не знав, що вона так перейметься цими словами.

7. Записати словами числівник 788 у формі родового відмінка.

8.     Чи потрібна кома (і чому?) в реченні з дієприкметниковим зворотом: Оповита легким вечірнім серпанком вона ще довго вдивлялася в палаючий обрій.

9.      Чи потрібні коми в реченні з одиничним дієприслівником: Світлана йшла наспівуючи до самої своєї оселі.

10.  Складіть речення зі словами «по-перше» (прислівником) і «по перше» (прийменником із числівником).

11.  Складіть 2 речення зі словом «назустріч» так, щоб в одному воно було прислівником, а в другому – прийменником.

12.  Складіть речення зі словами «щоб» (сполучником) і «що б» (займенником із часткою).

ІІ рівень. Мовознавчий диктант «Синтаксис» (6 балів).

1.     Чи є словосполученням (так чи ні) сполука слів заварила чай?

2.     Який вид присудка (простий чи складений) у реченні Людмила – краща учениця восьмого класу?

3.     Яким членом речення виступає виділене слово в реченні Сподівання ЗУСТРІТИСЯ з коханою вмить заснувало всі думки Степана?

4.     Укажіть тип односкладного (означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове, безособове, називне) речення Летить літаком над Києвом і плаче.

5.     Указати, які означення (однорідні чи неоднорідні) вжито в реченні (розділові знаки пропущено): За ним ішов залюблений у науку сивочолий професор. (Переписати з розділовими знаками)

6.     Чим ускладнене просте речення (звертанням, вставним словом, однорідними чи відокремленими членами)(розділові знаки пропущено): Зачарована весняним ароматом Анна хмеліючи поспішала схопити якомога більше тих пахощів? (Переписати з розділовими знаками)

7.     Чим ускладнене просте речення (звертанням, вставним словом, однорідними чи відокремленими членами) (розділові знаки пропущено): На звану вечірку окрім Андрія прибули й інші студенти а саме Ігор Галина Олег і Ганнуся. (Переписати з розділовими знаками)

8.     Визначити тип складного речення (складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове), поставити розділові знаки: Сьогодні учениця батьків якої вчора викликали до школи написала контрольну на дванадцять балів.

9.     Визначити тип складного речення (складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове), поставити розділові знаки: Мисливець стояв і голосно кричав до лисячої пастки потрапив він сам.

10.  Визначити тип складного речення (складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове), поставити розділові знаки: Невже так все і пролетіло й не стане він вже молодим?

11.  Визначте, займенником чи сполучником є слово «хто» у складнопідрядному реченні: Ольга з»ясувала, хто написав це послання.

12.  Поставити розділові знаки в реченні з прямою мовою: Приїду за тиждень заявив Олесь а далі додав Чекайте з подарунками.

 

 17.05.2023

11 клас

Українська література

Річна контрольна робота за темою «Український літературний процес ХХ-ХХІ століть»

І рівень. Літературний диктант (6 балів).

1.      Назвіть жанр твору І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім»я».

2.      Укажіть головну проблему роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні».

3.      Назвіть справжнє прізвище драматурга І. Карпенка-Карого.

4.      Укажіть назву збірки поезій І. Франка, до якої належить вірш «Чого являєшся мені у сні…»

5.      Який епізод поеми І. Франка «Мойсей» є кульмінаційним?

6.      Яку течію модернізму представлено новелою М. Коцюбинського «Intermezzo»?

7.      Де відбуваються події у повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків»?

8.      Назвіть головну особливість композиційної будови твору Лесі Українки «Лісова пісня».

9.      Назвіть справжнє прізвище Миколи Хвильового.

10.   Який напрям започаткував у літературі Павло Тичина?

11.   Який новий жанр винайшов у літературі Остап Вишня?

12.   Хто з письменників-шістдесятників використовував у своїй творчості жанр верлібру?

ІІ рівень. Скласти структурований мінітвір-роздум (теза – аргумент – приклад – висновок) за темою «Доля української літератури – доля України» (6 балів).

 11.05.2023

Українська література 

11 клас

Любі учні, сьогодні продовжуємо розглядати сучасний український літературний процес: прозу і поезію.  Перегляньте відповідні сюжети і визначіться з книжками, які будете презентувати.

Також варто повторити і систематизувати вивчене в 11 класі.

Домашнє завдання: повторити і узагальнити вивчене у 11 класі. Підготуватися до річної контрольної роботи.

 11.05.2023

Українська мова

8-А клас

Повторення вивченого: просте ускладнене речення

1. Укажіть речення з однорідними членами речення:

А Сонце хилилося до багряного обрію.

Б Залізо й дерево аж співали в дідових руках.

В Чимчикує Хома Хаєцький - невтомний жартун з пишними вусами, закрученими вгору.

Г Над зеленими нивами тремтіло гаряче повітря.

2. Оберіть речення з однорідними означеннями (розділові знаки пропущено):

А З ніжним мовби прощальним шелестом вербові гілочки пройшлися у Марини по щоках.

Б Тим часом короткий осінній день гас.

В Крізь прозорі хмарки іноді пробивається рожевий сонячний промінь.

Г У повітрі чувся сильний запах сірки.

3. Визначте речення з неоднорідними означеннями (розділові знаки пропущено):

А Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його спогади.

Б Розшматованими ватяними ковдрами повис над узліссям туман.

В За шкільними партами схилилися чорняві біляві русяві голівки.

Г Лебеді летять нижче розпатланих хмар.

4. Укажіть речення зі вставним словом (розділові знаки пропущено) :

А Здається лебеді щось забирають з рідної землі.

Б Мамо іде вже весна.

В Все на землі прагне сонця спокою радості волі.

Г Мрії ткались золото-блакитні спокійні тихі.

5. Оберіть вставні слова, що вказують на джерело повідомлення:

А вибачте, будь ласка, дозвольте, прошу вас

Б по-моєму, по-твоєму, кажуть, за словами

В зверніть увагу, уявіть собі, зрозумійте

Г очевидно, напевно, здається, мабуть

6. Установіть речення з поширеним звертанням (розділові знаки пропущено):

А Вечірнє сонце дякую за день.

Б Гетьмани гетьмани аби-то ви встали.

В О Боже які ми ненавчені!

Г Україно ти моя молитва ти моя розпука світова.

7. Укажіть речення, у якому правильно виділено звертання:

А Було це люди, на Петра Капусника, якраз на самий сонце поворот.

Б У мене пане, слово не куповане, і я його не продаю.

В Що зробиш мила, як таке життя?

Г Знаскока тут не можна, тут, запорожче, треба Соломона.

8. Укажіть речення з відокремленим членом:

А Звернувши на шлях, коні починають чогось косо дивитись убік, до ліска.

Б Очевидно, наша літературна критика надалі буде ще прекраснішою.

В Пальник, і його жінка, і Василина, і всі діти схожі між собою.

Г Тиша була наповнена всякими звуками і дзвінкою піснею жайворонка.

9. Виберіть речення з відокремленою прикладкою:

А Гуде вогонь, веселий сатана, червоним реготом вихоплюється з печі.

Б Асфальтами залите вухо не знає імені.

В Покинута людьми на довгі роки, помирає в бур’яні, а шлях живий горить і не згорає досить.

Г Над головами простилалося небо, повне загадкових світів.

10. Установіть речення з відокремленою обставиною:

А Ягід навколо, особливо дикої малини, була сила-силенна.

Б Синоніми, тобто слова, близькі за значенням, використовують не лише в художній літературі.

В Дедалі уже попадалася сосни, старі, руді, кострубаті.

Г Гриць, тремтячи від холоду, горнувся до батька.

11. Виділіть речення, у якому не треба відокремлювати обставину (розділові знаки пропущено):

А За вікном у вишневих гілках шарудить вітер.

Б Можна переказати зміст статті і не перечитуючи її.

В Я ненавиджу тих що не сіявши жнуть.

Г Уміючи печуть хліб і з каменю.

12. Установіть речення, у якому неправильно відокремлено прикладку:

А А я взяла і вигадала свято — тебе, моя поезіє, тебе!

Б І гірко в нічній глушині запалять люльки серед моху старі бородаті пні - піддані царя Гороха.

В Оце і все з людьми моє прощання ці діти, діти, цей ласкавий рай.

Г Там живе Ярема, син Раїни, страшний руйнатор України.